Page 46 - 8_snf_Kirmizi_super_tekrar_matematik_guncel

M.8.4.1.1. En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun VERİ ANALİZİ
grafiklerini yorumlar.
HIZLI TEKRAR
M.8.4.1.2. Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile
gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönü-
şümleri yapar.

SÜTUN GRAFİĞİ, ÇİZGİ GRAFİĞİ, DAİRE GRAFİĞİ

Yanda üç farklı şirketin yıllara göre yaptığı yıllık ihracat
değerleri çizgi grafiği ile gösterilmiştir.

ÇİZGİ GRAFİĞİ rildiği zamanlarda kullanılır.
Çizgi grafiği aralıksız olarak devam eden verilerin göste-

Çizgi grafiği verilerin zaman içerisinde gösterdiği
değişiklikleri göstermek için kullanılır. Bu veri değişik-
liklerini görsel olarak daha kolay ve anlaşılır bir şekilde
göstermek için kullanılır.

Grafik: Üç Şirketin Yıllara Göre Yıllık İhracat rakamları

A ş rket Yandaki sütun grafiğinde üç şirketin yıllara göre ürettiği
Üret len kağıt(ton) B ş rket kağıt miktarları ton olarak verilmiştir.
SÜTUN GRAFİĞİ 40 Verileri karşılaştırmak ve daha kolay yorumlayabilmek
60
C ş rket
50
için sütun grafiğinden yararlanılabilir.
30
Sütun grafiği daha çok zaman içerisinde verilerde mey-
20
10
dana gelen değişiklikleri görmek veya ögeler arasında
2017
2019
2020
2016
2018
Grafik: Yıllara Göre Üretilen Kağıt Miktarı Yıllar karşılaştırma yapmak için kullanılır.
Grafik: Notların Öğrenci Sayısına Göre Dağılımı Yandaki sütun grafiği bir sınıftaki öğrencilerin matematik
Öğrenc sayısı sınavından aldıkları notların dağılımını göstermektedir.

15
2 1
10
DAİRE GRAFİĞİ Not- 1 Öğrenci Tümüne 5 Alınan not 3 108° 72° 36° 5
5
108°
36°
3
2
4
Derece
Sayısı
lar
Oranı
360·(5/50) = 36
5/50
5
2 1 15 15/50 360·(15/50) = 108 4
3 15 15/50 360·(15/50) = 108 Sütun ya da çizgi grafiğindeki bilgileri daire grafiğine akta-
4 10 10/50 360·(10/50) = 72 rırken bu bilgilerin tümüne oranı bulunup daire grafiğinde
5 5 5/50 360·(5/50) = 36 hangi açıya sahip daire dilimine karşılık geldiği bulunur.
Sınıfta toplam 50 öğrenci vardır.