Page 58 - 7mod_sos

DENEME Kültür ve Miras
2
Ünite Değerlendirme Denemesi

4. Bizans saray tarihçisi Gergios Sıprantiz şöyle anlatıyor: “Şehrimizin (İstanbul) düşüşünün üçüncü gününde Sul-
tan II. Mehmet şehre neşe ve zaferile girdi. Ardından da yayınladığı şu emirle halkı rahatlatmıştır: “Bu şehirde
yaşayan insanlar artık saklandıkları yerlerden çıksınlar. Özgür oldukları için kendilerine soru sorulmayacak. Şeh-
ri daha önce terk etmişlerin ve mülklerini kaybetmişlerin eşyaları hak sahiplerine tekrar verilecek. Durumları
düzelinceye kadar vergi alınmayacak. Şayet evlerine dönecek olurlarsa rütbe ve dinlerine bakılmaksızın eski
haklarına sahip olacaklar.”
Bu bilgilere bakılarak,
I. Padişah II. Mehmet şehir halkına can ve mal güvenliği garantisi veren bildiri yayımlamıştır.
II. İstanbul, Osmanlı Devleti tarafından ele geçirilmiştir.

III. Osmanlı Devleti hoşgörüye dayalı bir siyaset izlemiştir.
çıkarımlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

5. Osmanlı Devleti, içinde pek çok milleti barındırıyordu. Bu milletler Fransız İhtilali sonucu ortaya çıkan milli-
yetçilik akımının etkisiyle Avrupa’nın da destek vermesiyle ayaklandılar ve bağımsızlıklarını ilan ettiler. Eşitlik,
özgürlük, adalet, cumhuriyet gibi kavramlar ülkede yayıldı. Tanzimat ve Islahat Fermanı ilan edildi. 1876 yılında
da Osmanlı Devleti’nin ilk anayasası olan Kanun-ı Esasî yayımlanarak Meşrutiyet yönetimine geçildi ve yapılan
seçimler sonucu halkın oyları ile oluşturulan Mebusan Meclisi açıldı.
Buna göre;

I. Fransız İhtilali’nin Osmanlı Devleti üzerinde olumlu ve olumsuz etkileri olmuştur.
II. Meşrutiyetin ilanı ile halk yönetime katılma hakkını elde etmiştir.
III. Osmanlı Devletinde anayasal yönetime geçilmiştir.
çıkarımlarından hangileri yapılabilir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

6. Osmanlı Devleti’nde 19. Yüzyılda hukuk, ticaret, mühendislik, ziraat, orman, maden, eczacı vb. meslek okulları
açıldı. Osmanlı Devleti’ne memur yetiştirmek için 1859 yılında Mülkiye Mektebi kuruldu. Avrupa karşısında yer-
li sanayinin ayakta kalabilmesi için sanat okullarının kurulması gerektiği düşüncesi ile 1868 yılında İstanbul’da
Sanayi Mektebi açıldı. Bu okulda demircilik, dokumacılık, mimarlık gibi bölümler açıldı. Ardından bir de kızlar
için Sanayi Mektebi açıldı.

Bu bilgilere bakılarak;
I. Toplumun ihtiyaçları doğrultusunda meslek okullarının açılmasına önem verildi.
II. Devletin memur ihtiyacı için kurum oluşturulmuştur.

III. Yerli sanayinin ayakta tutulması için uğraş verildi.
IV. Meslek eğitiminde cinsiyet ayrımı sonlandırılmak istenmiştir.
sonuçlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II B) I ve III C) II, III ve IV D) I, II, III ve IV

58