Page 155 - 7mod_tur
P. 155

TEST
              1
                   Anlatım Bozukluğu / Öğreniyorum, Uyguluyorum


          1.   Kurduğumuz cümleler anlam olarak bir netliğe sahip olmalıdır. Okuyanlar, anlatılmak isteneni açık bir şekilde
              anlamalıdır. Cümle içinde kullanılan kelimelerin birbirini yalanlamaması, anlam olarak birbiriyle çelişmemesi
              gerekir. Cümleden tek bir anlam çıkmalı, birbiriyle çelişen anlamlar bulunmamalıdır. “Mutlaka yeni sistemle
              ilgili bilgi sahibi olabilir.” şeklinde kurulan bir cümleyi okuyanların sözü edilen kişinin yeni sistemle ilgili bil-
              gi sahibi olduğunu ya da olmadığını anlaması mümkün değildir. Bunun nedeni cümlede kullanılan “mutlaka”
              sözcüğünün kesinlik “olabilir” sözcüğünün ise ihtimal anlamı katmalarıdır. İkisi birbiriyle çelişmektedir. Kişinin
              bilgi sahibi olduğu anlatılıyorsa “Mutlaka yeni sistemle ilgili bilgi sahibi olmuştur.” şeklinde düzeltilmelidir. Eğer
              anlatılmak istenen ihtimal anlamıysa cümle “Yeni sistemle ilgili bilgi sahibi olabilir.” şeklinde düzeltilmelidir.
              Bu açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlamca çelişen sözcüklerin bir arada kullanıl-
              ması sonucu bir anlatım bozukluğu oluşmaz?

              A)  Kuşkusuz seninle tanıştığımızı biliyor olmalı.
              B)  Hiç şüphesiz en uygunu bu işi ona vermen sanırım.
              C)  Elbette bu zor çalışmayı bitiririz belki.

              D) Eminim bu soruyu sen çözmedin, cevabı öğretmen söyledi galiba.




          2.   Deyimler anlatımı kuvvetlendiren, cümlelerimize renk katan, dilimizin zenginliğini gösteren söz öbekleridir. En
              önemli özelliği anlam ve kurulduğu kelimeler bakımından kalıplaşmış olmasıdır. Bu sebeple bir deyimi kulla-
              nırken hem kelimelerini değiştirmememiz hem de anlamına uygun kullanmamız gerekir. “Okulda öğretmenlik
              yaparken müfettişlerin her gelişinde eteklerimiz zil çalardı.” şeklinde kurulan bir cümlede anlatılmak istenen
              müfettişlerin gelişinin bir tedirginlik oluşturduğudur. Fakat cümlede kullanılan “etekleri zil çalmak” deyimi çok
              sevinmek anlamına geldiği için bu cümle bir anlatım bozukluğu oluşturmuştur. Cümleyi “Okulda öğretmenlik
              yaparken müfettişlerin her gelişinde eteklerimiz tutuşurdu. “ şeklinde kullanırsak tedirginlik anlamını “etekleri
              tutuşmak” deyimi verdiği için anlatım bozukluğu düzeltilmiş olur.

              Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir deyimin yanlış kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bozuk-
              luğu yapılmıştır?

              A)  Nerede yanlış yaptık anlamadım, müşteriler birer birer ayaklarını alıştırdı.
              B)  Amaan, her işle ben mi uğraşacağım; azıcık aşım, kaygısız başım…
              C)  Çok uğraştım ama olmuyor; artık omuzlarım çöktü.
              D) Ne yapsam olmadı, bir türlü öğretmenin gözüne giremedim.





          3.   Bir sözcüğün cümle diziminde yanlış yerde kullanılması anlamı karıştırdığı için anlatım bozukluğu oluşturur.
              Örneğin “Tecrübeli bir şoför, uykusuz araba kullanmaz” cümlesinde “uykusuz” kelimesi araba kelimesinin sıfatı
              gibi kullanılmıştır. Halbuki anlatılmak istenen arabanın uykusuz kullanılmamasıdır. Bu yüzden doğru cümle
              “Tecrübeli bir şoför, arabayı uykusuz kullanmaz” şeklinde olmalıdır.
              Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcüğün yanlış yerde kullanılmasından kaynak-
              lanan bir anlatım bozukluğu vardır?

              A)  Oturduğu yerden emir vermeye alışmış.
              B)  Bu şiir, benim ilk beğenerek okuduğum şiirdir.
              C)  Sevimli ayıcık, başına gelecekleri tahmin bile edemezdi.
              D) Bozulan kravatımı tekrar bağlamak zorunda kaldım.


                                                       155
   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160