Page 76 - 8ink_dnm

3.
TEKALİF-İ MİLLİYE EMİRLERİ

a) Her ailenin bir kat çamaşır, bir çift çorap ve çarık hazırlayıp Komisyona teslim
etmesi kararlaştırıldı.

b) Halkın elinde bulunan, savaşta işe yarar bütün silah ve cephanenin üç gün içinde I. Giyecek
teslimi istendi.
II. Lojistik (Ulaşım)
c) Halkın elinde bulunan yaylı araba ve kağnı arabaları ile deve ve merkeplerin
%20’sinin teslimi istendi. III. Yiyecek

d) Eldeki buğday, saman, un, arpa, fasulye, bulgur, nohut, mercimek, şeker, pirinç, IV. Askeri
yağ, tuz, zeytinyağı, çay ve mum stoklarının %40’ının bedeli sonradan ödenmek
üzere teslimi istendi.
Tekalf-i Miliye Emirleri ile ilgili oldukları alanların eşleştirilmesi hangi seçenekte doğru olarak yapılmış-
tır?
I II III IV
A) a b c d
B) a c d b
C) b c d a
D) c b a d

4. Mustafa Kemal Atatürk, öğretim birliği sağlanmadıkça ve eğitim çağdaş bilimin gereklerine uygun hale geti-
rilmedikçe millet olarak varlığımızı sürdürmemizin mümkün olmadığını bilen bir liderdi. Bu durumu bir çok
konuşmasında belirtmişti:
1
“Dünya uygarlık ailesinde saygın yer sahibi olmaya layık Türk mille-
ti, evlatlarına vereceği eğitimi okul ve medrese adında birbirinden
büsbütün başka iki cins kuruma bölmeye… katlanabilir miydi? Eğitim
ve öğretimde birlik olmadıkça aynı fikirde, aynı düşünüş biçiminde
bireylerden oluşmuş bir millet yapmaya imkân aramak boş şeylerle
uğraşmak olmaz mıydı?”

2
“Milletimizin, memleketimizin irfan yuvaları bir olmalıdır. Bütün
memleket evladı kadın ve erkek aynı surette oradan çıkmalıdır.”

3
“Bir milletin kültür ve milli eğitimi sayesinde, milletin fikir ve duygu
GENEL DENEME 5 bakımından birliğini sağlamak için öğretim birliği en doğru, en
bilimsel, en çağdaş ilkedir. ‘‘

Mustafa Kemal’in yukarıda verilen sözlerinden hangileri eğitim ve öğretimdeki birliği savunur tarzda
söylenmiştir?
A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 1, 2 ve 3

74