Page 92 - 5_og_5li_ds

11. Mustafa Öğretmen, Ali ve Ayşe’den tabloda verilen ifadelerin boş bırakılan kısımlarını ısı ya da sıcaklık olduğu-
na karar vererek doldurmalarını istemiştir.

ISI SICAKLIK
1. Soba odaya . . . . . . . . . . . . . . . verir.
2. Ayşe’nin vücut . . . . . . . . . . . . . . . 36.5°C’dir.
3. . . . . . . . . . . . . . . . bir enerji türüdür.
4. Isı alışverişi . . . . . . . . . . . . . . . farklı olan maddeler arasında oluşur.

Ali ve Ayşe tabloyu aşağıdaki gibi doldurmuşlardır.

İFADE ISI SICAKLIK İFADE ISI SICAKLIK
1 ✓ 1 ✓
2 ✓ 2 ✓
3 ✓ 3 ✓
4 ✓ 4 ✓
Ali’nin Tablosu Ayşe’nin Tablosu

Buna göre, Ali ve Ayşe ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?
A) Ali tablosunu hatasız bir şekilde doldurmuştur.
B) Ali’nin doğru seçim sayısı Ayşe’nin doğru seçim sayısına eşittir.

C) Ayşe tablosunda 2 hata yapmıştır.
D) Ayşe’nin tablosundaki hata sayısı Ali’nin tablosundaki hata sayısından bir fazladır.

12. Öğretmeni Durmuş’tan bir silginin ağırlını ölçmesini istiyor.

Durmuş’un yaptığı işlemler şöyledir;
✤ Bir lastik ve cetvel ile basit bir dinamometre tasarlıyor. (Şekil-I)
✤ Tasarladığı dinamometreye 30 N’luk bir cisim asarak uzama miktarını ölçülüyor. (Şekil - II)

✤ Tasarladığı dinamometreye silgiyi asarak uzama miktarını gözlemliyor. (Şekil-III)

Şekil - I Şekil - II Şekil - III

Durmuş yaptığı bu çalışma ile silginin ağırlığını kaç N olarak ölçmüştür? (Yayda bozulma olmamıştır.)

A) 10N B) 15N C) 20N D) 25N

18