Page 152 - 8ogink_sb
P. 152

4.
                                                   SORUN
                 Zamanla tar katların bazıları, başında bulunan ve şeyh den len k ş ler n çıkarlarına h zmet eden, verg  vermekten ve
                 askerl k yapmaktan kaçınan k ş ler n toplandıkları yerlere dönüştü. Bu yerlerde İslam yet’e aykırı olmasına rağmen
                 falcılık, büyücülük ve muskacılık yapılıyor, halkın d nî duyguları sömürülüyordu. Tar katler n örgütlend ğ  kurumlar
                 yapılan  nkılaplara karşı çıkarılan ayaklanmaların alt yapısının hazırlandığı merkezler hâl ne gelm şt . Şeyh Sa t İsyanı
                 da bu tür örgütlenmeler n ürünüydü. Türk toplumunu  nanç sömürücüler n n el nden, fal ve büyüye  nanan Orta
                 Çağ  düşünces nden  kurtarmak  gerek yordu.  İslam yet’ n  özüne  uygun  b r  şek lde  yaşanmasını  sağlayarak Türk
                 halkının düşünüşü ve yaşayışıyla uygar uluslar arasında yer n  alması  ç n  b r düzenleme gerek yordu.


               Yukarıdaki sorunun çözümü olarak hangi seçenekteki bilgi yazılmalıdır?
                                                   ÇÖZÜM
               A)  Halifeliğin kaldırılması                   B) Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması

                                                              D) Saltanatın kaldırılması
               C)  Cumhuriyetin ilan edilmesi    ……………………?……………………..


           5.                   3 MART 1924 TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU İLE YAPILAN YENİLİKLER
                                   1            2                                3                     4
                Yabancı okullar ve azınlık   Ülkem zdek  bütün   Sadece  d n   ağırlıklı  eğ t m  İmamlık ve hat pl k g b
                okulları M ll  Eğ t m   çocuklar parasız eğ t m   veren medreseler n   görevler  yapacak k ş ler
                Bakanlığı’na bağlandı.    görme hakkına kavuştu.   faal yetler ne son ver ld .    yet şt rme görev  M ll
                                                                                  Eğ t m Bakanlığı’na ver ld .

                                                       SONUÇLARI
                                     a          b                                c                                          d
                D n  alanda  h zmet  verecek  Eğ t m devlet n kontrolü   Sosyal devlet anlayışı gereğ    Türk ye’dek  eğ t m
                olan k ş ler n yet şt r lmes  M ll   altına alınırken eğ t m   eğ t mde fırsat eş tl ğ n n   s stem  çağdaş ve la k b r
                Eğ t m  Bakanlı’ğının  görevler   alanında karmaşaya son   sağlanamasına yönel k   anlayışa göre
                arasında yer aldı.     ver ld .             çalışma yapıldı.      düzenlenmeye çalışıldı.

               Yukarıdaki tabloda verilen yenilik ve sonuç eşleşmesi hangi seçenekte doğru yapılmıştır?
               A)  1-a                B)  1-b                 C) 1-c                 D)  1-d
                  2-b                   2-c                     2-b                    2-c

                  3-c                   3-d                     3-d                    3-a
                  4-d                   4-a                     4-a                    4-b
           6.   İsviçre Medeni Kanunu’nun, Türk Medeni Kanuna temel olarak alınmasında …………… ………………………
               etkili olmuştur.
               Yukarıdaki boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygun olmaz?
               A)  Avrupa Medeni Kanunları içerisinde en yenisi olması,

               B)  kadın - erkek eşitliği ve demokratik esaslar çerçevesinde düzenlenmiş olması
               C)  Türk sosyal hayatına en uygun medeni kanun olması
               D) Türk kadınının siyasi hayatta yer alması esasına dayanıyor olması

           7.   Medeni Kanun ile kadınlara sağlanan haklar yasal güvenceye kavuştu. Türk kadını1930’da belediye, 1933’te
               muhtarlık seçimlerine katılma hakkı aldı. 5 Aralık 1934’te kadınlar genel seçimlerde de seçme ve seçilme hak-
               larını kazandı. Böylelikle …
               Yukarıdaki bilgininin hangi seçenekteki bilgi ile devam etmesi doğru olur?
               A)  Türk kadını hem sosyal hayatta hem de siyasal hayatta erkekler ile tam bir eşitliğe kavuştu.

               B)  Hukuk alanında var olan eşitsizlik ortadan kaldırıldı.
               C)  Türk kadınları ekonomi alanında erkeklerle eşit haklara sahip oldu.
               D) Türk kadınına eğitim ve kültür alanında kendini geliştirme imkânı verildi.

                                                        152
   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157