Page 72 - 6metasos

meDeNiyeTe yÖN VereN yollAr

Öğreten Etkinlikler

B) Aşağıdaki bilgilerde boş bırakılan yerleri uygun kelimeler ile doldurunuz.

Coğrafi Baharat İpek Kervansaraylar
keşifler Yolu Lidyalılar Yolu

1. . ……………………… ’nun hâkimiyeti için Türk devletleri ile Çin uzun süren siyasi ve askeri mücadeleler
içine girmiştir.
2. Hindistan ve civarında üretilen farklı tür baharatlar ile bazı değerli eşyaların İran Körfezi ve Irak üzerin-
den Suriye Limanlarına ve Kızıldeniz yoluyla Süveyş ve Akabe’ye, oradan da kara yoluyla İskenderiye’ye
ulaştırdığı tarihî yola “………………………” denir.

3. ……………………… ile yeni ticaret yollarının keşfedilmesi sonucu Akdeniz limanları eski önemini kay-
bedince Osmanlı Devleti bu durumdan ekonomik olarak olumsuz etkilenmiştir.

4. …………………’ın MÖ VII. yüzyılda parayı kullanmaya başlamalarıyla takas usulüne son verilerek tica-
ret daha kolay ve yaygın hâle gelmiştir.

5. Özellikle Selçuklular zamanında yaygınlaşan …………………. dil, din, renk farkı gözetmeksizin tüm
tüccarların konaklayabileceği dinlenme alanlarıdır.

C) Aşağıdaki tarihî ticaret yollarıyla ilgili yorumların hangi alanla ilişkili olduğunu işaretleyiniz.

1. Baharat Yolu’nu kullanan tüccarlar, elçiler ve seyyahlar kendi kültürlerine ait yemekleri, baharatlardan
yapılma esans ve ilaçları başka toplumlara da öğretmişlerdir.

Tarih boyunca devletler, İpek Yolu’na hâkim olmak için mücadele etmişlerdir.
2.

İhracat ve ithalat mallarının giriş çıkış noktası olan limanlar aynı zamanda malların depolandığı merkezlerdi.
3.

İpek Yolu’nda yoğun bir şekilde ipek, porselen, kâğıt, baharat ve değerli taşlar taşınmıştır.
4.

Tüccarlar yolculukları sırasında uğradıkları ülkelerin, şehirlerin ve köylerin yemeklerini, sanatlarını, kıyafetlerini
5.
öğrenmişlerdir.
Türk Devletleri de İpek Yolu’nun denetimini kaybetmemek için Çin’le mücadelenin yanı sıra bazen Sasaniler
6.
ile bazen de Bizans ile iş birliği yapmak durumunda kalmışlardır.

Kültürel Ekonomik Siyasi

72