Page 19 - 7_sf_Tane Tane Sosyal Defter Kitap.indd
P. 19
İletişimin Gücü | Tane Tane TEST – 1
1 ve 2. Soruları aşağıdaki tabloya göre cevaplayınız. 3 ve 4. Soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
SEN DİLİ – BEN DİLİ KARŞILAŞTIRMASI Murat, Mehmet ve Ahmet aynı mahallede
SEN DİLİ BEN DİLİ oturan, aynı sınıftan okuyan arkadaşlardır.
Kişiliğe yöneliktir. Davranışa yöneliktir. Okuldan çıktıktan sonra evlerine dönerken
Çocuğa kendisi ile ilgili Çocuğa karşısındaki kişi ödevlerini yaptıktan sonra futbol oynamak
mesajlar verir. ile ilgili mesajlar verir. için sözleşirler. Ödevlerini bitiren Ahmet ve
Benlik saygısına olumlu Mehmet buluşurlar ancak Murat’ı göremez-
Benlik saygısını zedeler. ler. Mehmet kızgın bir şekilde: “Bu Murat hep
katkı sağlar. aynı şeyi yapıyor. Söz verip gelmiyor. Kesin
Mesajı gönderene
Öfke ve nefret duyguları yardım etme isteği bir bahanesi vardır. Bak haberde vermiyor.”
oluşturur. demiştir. Ahmet ise: “Arayalım bakalım. Belki
doğurur.
bir işi çıkmıştır.” diyerek Mehmet’i sakinleştir-
Çekingen veya saldırgan Girişken bireyler yaratır. meye çalışır. Murat’ın telefonunu açan annesi,
bireyler yaratır.
Murat’ın evde düştüğünü ve kolunu incitti-
1. Yukarıdaki tabloya bakılarak; ğini, o nedenle kontrol amacı ile hastaneye
geldiklerini söyler. Mehmet ve Ahmet hemen
I. Ben dili iletişimi artırıcı, sen dili ise iletişimi hastaneye, arkadaşlarının yanına giderler.
engelleyici bir durum ortaya çıkarır. Ahmet: “Geçmiş olsun arkadaşım. Düştüğü-
II. Ben dili ve sen dilinin kullanılması bireyde fark- nü duyunca çok endişelendim. Senin yaşa-
lı davranışlar biçiminin oluşmasına neden olur. dığın durumu anlıyorum. Geçen sene bende
bu şeklide düşmüştüm.” demiştir. Mehmet:
III. Ben dilinin kullanılması iletişim için daha olum- “Gelmeyince sana çok sinirlenmiştim. Şimdi
ludur. çok utanıyorum düşüncelerimden dolayı. TANE TANE ÇÖZ
yargılarından hangilerine ulaşılır? Geçmiş olsun arkadaşım.” diye konuşmuştur.
A) I ve II B) I ve III
3. Yukarıdaki anlatıma bakıldığında;
C) II ve III D) I, II ve III
I. Mehmet, arkadaşı hakkında ilk olarak ön yargılı
bir tavır sergilemiştir.
II. Ahmet yaşanan olaya iletişim açısından daha
olumlu yaklaşmıştır.
III. Ahmet ve Mehmet, Murat’ın buluşmaya gel-
memesini farklı şekillerde yorumlamışlardır.
IV. Yaşanan olayda iletişimi olumsuz etkileyen
etkili dinlememe durumu ön plana çıkarılmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
2. Yukarıdaki bilgiler değerlendirildiğinde;
A) I, II ve III B) I, II ve IV
I. Ders çalışma konusunda takındığın tavır başa- C) I, III ve IV D) I, II, III ve IV
rılı olmanı engelleyecektir.
II. Çok para harcaman nedeni ile ilerleyen zaman-
da zor durumda kalmandan korkuyorum.
4. Parçada; Ahmet ve Mehmet’in olay karşısında-
III. Bu şekilde araba kullanman kazaya yapmana ki tutumları hangi seçenekte sırasıyla ve doğru
neden olur. olarak verilmiştir
ifadelerinden hangileri ben diline örnek olabi- A) Empati kurma - Ön yargılı olma
lir?
B) Empati kurma – Hoş görülü olma
A) Yalnız I B) Yalnız II
C) Ön yargılı olma – Empati kurma
C) I ve II D) II ve III
D) Dikkatli dinleme – Ön yargılı olma
19
