Page 57 - nartest_5li_fasikul_Genel_Deneme

12. Gözlerini açtığında kendini bir bataklıkta bulduğu 14. Aşağıda içinde “baş” kelimesi geçen deyimler
için şaşkınlık içindeydi. Peki ama buraya nasıl gel- ve bu deyimlerin açıklamaları verilmiştir.
di? Sakin kalmaya çalışarak elini cebine attı ama ❖ Başı çekmek
telefonu orada değildi. Gözlerini kısarak olabildi-
ğince uzağa bakmaya çalışıyordu ancak yoğun sis ❖ Başa geçmek
görüşünü kısıtlıyordu. Yavaşça ayağa kalktı, derin ❖ Baş edememek
bir nefes aldıktan yürümeye başladı. Uzunca bir
süre öylece yürüdükten sonra yoğun sis tabakası- ❖ Baş başa vermek
nın içinden çok uzaklarda köhne bir yapı görür gibi I. Bir işte ön ayak olmak, bir işin yapılmasında
oldu. Son bir umutla oraya doğru ilerledi. Yapının öncü olmak
önüne geldiğinde öylece kalakaldı…
II. Görüş alışverişinde bulunmak amacıyla bir ara-
Bu metinin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili, ya gelmek
I. Kişileştirme yapılmıştır. III. Yönetici mevkiine geçmek, yönetimde en üst
II. Üçüncü kişi ağzıyla anlatım yapılmıştır. yeri almak
III. Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir. IV. Güçlü, sözü geçer bir kimsenin buyruğuna
uymayı kabul etmek
IV. Betimleyici unsurlara yer verilmiştir.
Buna göre numaralanmış cümlelerden hangisi
yargılarından hangileri söylenebilir? bu deyimlerden birinin açıklaması değildir?
A) I ve III B) I ve IV A) I. B) II. C) III. D) IV.

C) II ve IV D) II ve III

13. I. Obezite, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve daha
birçok olumsuz etkiye neden oluyor.
II. Bu durum çocuğun hem fiziksel hem ruhsal
hem de duygusal gelişimini olumsuz yönde
etkiliyor.
III. Sokağa inemeyen, oyun oynamayan çocuk 15. “Sarı saçlarına deli gönlümü
zamanının çoğunu televizyon, bilgisayar ve Bağlamışım, çözülmüyor Mihriban!
cep telefonu gibi sanal ortamlarda geçiriyor.
Ayrılıktan zor belleme ölümü
IV. Giderek artan çarpık kentleşme, oyun alanları-
nın azalması, gelişen teknoloji gibi daha saya- Görmeyince sezilmiyor Mihriban!
bileceğimiz birçok etken çocukların sokaklara Yâr deyince kalem elden düşüyor
inip oyun oynamasına engel oluyor.
Gözlerim görmüyor aklım şaşıyor
V. Oyun oynayanlar, oyun sırasında kendilerini Lambada titreyen alev üşüyor
sınama imkânı bulmaktadır. Özellikle direksi-
yon eğitimlerinde yapılmakta olan simülas- Aşk kâğıda yazılmıyor Mihriban!”
yonlar buna güzel bir örnektir. (Abdurrahim KARAKOÇ)

VI. Hâlbuki oyun oynayanlar sürekli hareket eder- Bu şiirden aşağıdaki yargıların hangisine ulaşı-
ler. Böylece, büyük ve küçük kas gruplarının lamaz?
gelişimlerini sağlayarak, ihtiyaçları olan günlük
yaşantıdaki becerileri kazanırlar. A) Her dizesi aynı hece sayısına sahiptir.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin B) Ana duygusu öfkedir.
oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? C) Dize sonlarında ses benzerliği vardır.

A) II. B) III. C) IV. D) V. D) Tezat sanatına başvurulmuştur.

8