Page 105 - 8_sf_Tane Tane Türkce Defter Kitap

Paragrafta Verilen Sorunlara Çözüm Üretme

Bu tip sorularda paragrafta bir sorundan söz edilir ve bu sorunun çözümüne dair yorum yapılması bekle-
nir. Bu tip sorular karşımıza şekil veya şema şeklinde bir görselle gelebilir. Başlangıçta biraz kafa karıştırıcı
TANE TANE ÖĞREN
gibi görünse de aslında düz bir paragraftan tek farkı anlatılmak istenenin bir görselle verilmiş olmasıdır.

12 13
Aşağıdaki paragraflarda belirtilen sorunlarla ilgili Aşağıdaki paragrafta belirtilen sorunlara uygun
çözüm önerileri yazınız. çözüm önerilerini  ile işaretleyiniz.

Zorbalığa uğrayan çocuk uzun süre bunun ne oldu- Türkiye Fırıncılar Federasyonu verilerine göre, günlük
ğunu anlayamaz ve anlam veremez. Ancak belli bir üretilen 82 milyon ekmeğin, 77 milyon adedi tüketilir-
zaman geçtikten sonra, örneğin bir dönem ya da bir ken günlük 5 milyon ekmek israf ediliyor. Bunun dışın-
yıl, ne yaşadığını ve neler olduğunu anlar. İlk etapta, da henüz üretim aşamasında 1,5 milyon ekmek ziyan
utandığı için yaşadıklarını öğretmenine ve anne baba- oluyor. Türkiye’de bir yılda israf edilen ekmek, ortalama
sına söyleyemez. Giderek mutsuzlaşıp depresif belir- 450 bin ton buğdaya karşılık geliyor. Türkiye’de israf
tiler geliştirir, karın ağrısı, boğaz ağrısı gibi şikâyetler edilen ekmek miktarı, 4 milyon 495 bin. Bu korkutucu
geliştirerek okula gitmek istemez. Gece uyku sorunları rakam, 4,2 milyon nüfuslu Hırvatistan’dan, 4,3 milyon
yaşayabilir, ders notlarında düşmeler olur ve arkadaş nüfuslu Gürcistan’dan ve 3,5 milyon nüfuslu Moldo-
çevresinden soyutlanır. Küçük çocuklar dil yetenekleri va’dan daha yüksek.
gelişmediği için ve soyut düşünemedikleri için yaşa-
dıklarını kelimelerle anlatamazlar, ne olduğunu tam
olarak anlayamazlar. Hangisi Bu Sorunla İlgili Bir Çözüm Önerisi?

Çözüm Önerisi : ……………………………………… Ekmek fiyatları en az üç katına çıkarılmalı-
dır.
………………………………………………………. .
Yıllık buğday üretimi yarı yarıya azaltıl-
malıdır.

Günümüzde akademik kaygılar ve başarı kaygısı artık Günlük ekmek ihtiyacımız belirlenmeli,
sadece üniversiteye hazırlanan gençleri değil, geniş belirlenen sayıdan fazlası satın alınma-
bir yelpazede tüm öğrencileri etkisi altına almaktadır. malıdır.
Neredeyse anaokulu çağından itibaren çocuklar ve
ebeveynleri, bir yarış içerisine sokulmuşçasına en iyi Devlet tarafından her aile için bir kota
performanslarını gösterebilmek için bir uğraş içinde- belirlenmelidir.
ler. Gerek liselere gerek üniversiteye girmek için mev-
cut olan sınav sistemi içerisinde, öğrencilerin sadece
bilgi ve akademik başarı olarak değil, aynı zamanda
psikolojik olarak da bir sınavdan geçtikleri söylenebilir.

Çözüm Önerisi : ………………………………………
………………………………………………………. .

105