Page 165 - 8mod_tur
P. 165

TEST     Parçada Anlam
             13      Genel Tekrar



             1-2 soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.


                I.   Tef, üzerinde ziller bulunan vurmalı bir müzik aletidir. Gazoz kapakları kullanarak farklı bir tef yapabilir-
                siniz.  Bunun için Y şeklinde bir dal parçası bulun. Dalı ve kapakları akrilik boya ile boyayın. Kapakları orta-
                larından delip  bir tele geçirin. Telin uçlarını dalın iki ucuna gergin bir şekilde bağlayın. Müzik aletiniz hazır.

                II.  Yağmur çubuğu, Güney Amerika ve Avustralya yerlileri arasında yaygın olan bir müzik aletidir. Yağmur
                getirdiğine inanılır. Bu geleneksel müzik aletini yapmak için kartondan bir boru bulun. Üzerini belirli bir
                desen oluşturacak şekilde birkaç santimetre arayla işaretleyin. Buralara birer çivi çakın.  Borunun içine bir
                bardak mercimek koyun. İki tarafını da birer balon ve paket lastiği kullanarak kapatın, boruyu akrilik boya
                ile boyayarak özgün hâle getirin.

                III. Ksilofon, eski ve basit vurmalı müzik aletlerinden biri. Yan yana yerleştirilmiş farklı uzunluktaki tahta
                çubuklardan oluşur. Bu müzik aletini yapmak için bir marangoza gidin ve yassı bir tahta çubuktan farklı
                uzunlukta parçalar kestirin. Bunları iki tahta üzerine tutkalla yapıştırın. Tahta parçalarını akrilik boyayla
                gökkuşağı renklerine boyayın.  Tahta ya da metal çubuklarla müzik aletini çalabilirsiniz.










          1.   Bu üç metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
              A)  Müzik aleti yapımı zordur.
              B)  Müzik aletleri kullanıldığı kültüre göre değişiklik gösterir.

              C)  Evde bazı müzik aletleri yapılabilir.
              D) Eski çağlarda müzik aleti yapımı daha kolaydı.

















          2.   Buna göre aşağıdaki görsellerin hangisi metinde anlatılan müzik aletlerinden biri değildir?
              A)                          B)                         C)                  D)














                                                       165
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170