Page 43 - 8pup_tur

TEST Parçada Anlam
1 Ana Düşünce- Yardımcı Düşünce

6.
İnsanın karakterinin büyük bir bölümü ailede oluşur. Çocuk başlangıçtan ana okuluna gidene kadar
yani yaklaşık 5 yıllık süre boyunca tüm eğitimini önce anne babasından sonra da varsa eğer aile büyük-
lerinden alır. Bu süreçte çocuğun beyin gelişimi de çok hızlı olduğundan olayları algılayışı, verdiği tep-
kiler ve hayata bakış açısı bu kişilerin bakış açısından faydalanarak oluşur. Sonraki süreçte başlayan
okul hayatı ise çocuğun kişiliğinin oluşmasındaki ikinci evredir. Bu evrede çocuk, başlarda aileden
aldıklarıyla dış ortamda gördükleri arasında bir çatışma yaşar. Fakat bu çatışma, genelde temelini aldığı
aileye doğru kayar. Bu yüzdendir ki toplumda çocukların anne ve babalarını yansıttıkları, onların birer
kopyası oldukları fikri hakimdir. Bu açıdan bakıldığında bir çocuğun eğitiminde ailenin ne kadar baskın
ve önemli olduğu da yadsınamaz bir gerçek olarak karşımıza çıkar.

Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aile çocuğun gelişimin ilk 5 yılında oldukça önemli bir noktada yer alır.
B) Çocuğun kişilik gelişimi aile ve çevre birlikteliği ile gerçekleşir.
C) Bir çocuğun karakter oluşumunun büyük bir kısmı aile ortamında tamamlanır.

D) Çocuğun okula başladığı dönem kişilik gelişiminde bir çatışmaya da yol açabilir.

7. • Kitapların iyileştirici özelliğinden eskiden beri faydalanılmaktadır.
• Bibliyoterapi, isteğe bağlı gerçekleştirilen bir terapi yöntemidir.

• Bibliyoterapide belirli nitelikteki kitaplar kullanılır.
Aşağıdaki metinlerin hangisinde bu cümlelerde ifade edilenlerin tümüne değinilmiştir?
A) Farklı yaşam dönemlerinde ve farklı gelişimsel gereksinimler sebebiyle bibliyoterapiden faydalanılabilir. Belirli bir prob-
lem durumu ile gelen danışan, kendi problem durumu hakkında iç görü kazanmasını sağlayacak bir kitap ile buluşturu-
lur. Kitap ile okuyucusu arasındaki etkileşim, danışanın farklı bakış açıları ve alternatif çözümler geliştirmesine yardımcı
olur.
B) Bibliyoterapi; kişilerin fiziksel, duygusal, sosyal, gelişimsel ve ruhsal problemleriyle baş etmesi amacıyla sistematik bir
şekilde kitapları kullanır. Bibliyoterapiden anksiyete, stres, öğrenme bozuklukları, ilişki problemleri, kayıp ve yas süreçle-
ri gibi birçok alanda yararlanılabilir. Bu yönüyle oldukça işlevsel bir tedavi şeklidir.

C) Bibliyoterapi, kısaca kitapla terapi olarak nitelendirilebilir ve 1930’lardan beri kullanılmaktadır. Bu terapi yönteminde
her kitap değil; okuyucuların iyi oluş hali üzerinde olumlu etkisi bulunan, okuyucunun duygu ve düşünceleri üzerinde
etkisi gözlemlenen kitaplar kullanım listesine alınır. Okuma yazma bilen ve süreç için gönüllü olan herkesle bibliyoterapi
gerçekleştirilebilir.
D) Bibliyoterapide kullanılacak kitapların belli başlı kriterleri karşılaması gerekmektedir. Öncelikle kullanılacak kitap, danı-
şanın getirdiği problem durumuyla ilişkili olmalıdır. Süreçten istenen verimin sağlanabilmesi için danışanın kültürel
ve gelişimsel seviyesine uygun bir kitap seçilmelidir. Bunun yanında seçilecek kitabın muhakkak edebi değer taşıması
gerekmektedir.

43