Page 162 - 8ogtur_sb
P. 162

5.   ✎  Yazarın herhangi bir konudaki düşüncelerini kanıtlama amacı gütmeden kendi kendine konuşuyormuş
                  gibi samimi bir dille anlattığı yazılara ‘’deneme’’ denir.
                ✎  Yazarın herhangi bir konudaki düşüncelerini samimi bir üslupla karşısında biri varmış da konuşuyormuşça-
                  sına anlattığı yazılara ise ‘’sohbet’’ adı verilir.
               Açıklamaya göre aşağıdaki metinlerden hangisi farklı bir türde yazılmıştır?

               A)  Bazen haberciler gereğinden fazla eleştiriliyorlar. İnsanlar "Bu haberi nasıl atlarsınız, bu haber yapılmaz mı, sizin yaz-
                  manız için daha ne olması gerekiyor?" gibi çok ağır eleştirilerle habercilerin üzerine geliyor. Çoğunluk tarafından doğru
                  kabul edilen bu davranış özele inildiğinde bazı durumlarda yanlış anlaşılmalar oluşturabiliyor. Habercilerin de kendile-
                  rine göre bazı sorumlulukları vardır. Toplumda infial yaratabilecek, insanları birbirine düşürebilecek ya da şiddeti meş-
                  rulaştırabilecek haberler yapılması hem etik açıdan hem de sorumluluk açısından yanlıştır. Bu bakımdan habercileri
                  eleştirmeden önce haberin olası sonuçları da doğru şekilde irdelenmelidir.
               B)  Şairin işi bir öykü yazarı, bir romancıya göre daha zordur. Çünkü o çok daha az kelime ile derdini anlatmak zorundadır. Bir
                  roman yazarı, kahramanını sayfalarca en ince ayrıntısına kadar anlatabilir. Bir hikâyeci olayın geçtiği yeri uzun cümlelerle
                  istediği şekilde tasvir edebilir. Fakat bir şair duygusunu az sayıda kelimeye sığdırmak zorundadır. Bu kelimeler bir roman
                  ya da hikâye ile karşılaştırıldığında daha yoğun daha özenle seçilmiş olmalıdır. Bu yüzden şairin anlatmak istediği şeyi
                  en doğru kelimeyi bularak en kısa ve çarpıcı şekilde anlatması gerekir. Bu da onun işinin bir roman yazarı veya bir hikâye
                  yazarına göre ne kadar zor olduğunu gösterir.
               C)  Liyakat sahibi olmayan insanların toplumda önemli yerlere gelmeleri, kritik mevkide bulunmaları toplum nezdinde teh-
                  like oluşturmaktadır. Alacakları yanlış bir karar sadece kendilerini etkilemekle kalmayıp toplumun geneline de yansır.
                  Hangi iş olduğu fark etmeksizin özellikle yönetici kısmında olan insanlar mutlaka o işin eğitimini almış, belli bir süre alt
                  pozisyonlarda çalışarak tecrübe edinmiş kişilerden seçilmelidir. Tabii bu seçimi yapacak kişilerin de donanımlı olmaları
                  olmazsa olmaz koşuldur.
               D) Son yıllarda okulun işlevi iki başlılıktan tek başlılığa dönüşmeye başladı. İşin eğitim ve öğretim kısmını üstlenmesi gere-
                  ken okul; sınav sayılarındaki artış, teknolojinin gelişmesi, etkileşimin artması gibi sebeplerden eğitim kısmını yapamaz
                  hale geldi. Öğretmen her ne kadar çocuğa örnek model olmaya çalışsa da çocuk özellikle teknolojik mecralarda çok
                  farklı rol modelleri ile karşılaştığı için öğretmenin bu eğitim rolünü kabul etmemeye, özümsememeye başladı. Bu olum-
                  suz değişimi tersine çevirmek ise yine biz öğretmenlerin ve siz ailelerin elinde. Eğer siz çocuklarınıza doğru modeller
                  sunup onların yanlışlarla karşılaşma olasılıklarını ne kadar aza indirirseniz okulun eğitim görevini geriye üstlenmesi de o
                  kadar kolaylaşacaktır.

























           6.   En başarısız üslup denemelerinde bile bir güzellik buluyorum. Bu da dilimize dair bazı düşüncelerin oturması-
               na olanak veriyor zihnimde. “Öyle bir dilimiz var ki istesek bile bozamıyoruz. Ne kadar “kötü” yazarsak yazalım
               okuyucuyu içine çekebiliyor yazdıklarımız. Bu da yazarlarımızın gücünden değil dilimizin gücünden kaynak-
               lanıyor.”
               Metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?

               A)  Makale             B)  Fıkra              C)  Deneme            D) Anı


                                                        162
   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166   167