Page 34 - 8tur_dnm
P. 34

TÜRKÇE


          1.   Bu testte 20 soru vardır.                                          14 DENEME
          2.  Sınav süresi 40 dakikadır.  DENEME SINAVI                           7 SARMAL + 7 GENEL
          3.  Cevaplarınızı, cevap   Adı Soyadı: ..............................................................................................  Sarmal
            kağıdına işaretleyiniz.                                                        5
                                 Okulu: ......................................................................................................
                                 Sınıfı: .................................     Numarası: ..............................................

          1.   Fiilimsiler isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil olmak üzere üçe ayrılırlar.
              Açıklamaya göre,

              Babil Kralı Hammurabi, kendi adına yazdırdığı kanunlarda kendinden "zayıfların ve öksüzlerin koruyucusu, Tan-
              rı adına ülkeyi yöneten adil ve insancıl hükümdar" olarak bahseder.

              cümlesinde kullanılan fiilimsilerle ilgili,
                I.  Sadece tek bir türde fiilimsi kullanılmıştır.
               II.  Hem sıfat-fiil hem de adlaşmış sıfat-fiil kullanılmıştır.

               III.  Kullanılan zarf-fiil cümleye durum anlamı katmıştır.
              ifadelerinden hangileri doğrudur?
              A)  I ve II           B)  Yalnız I           C)  II ve III          D) Yalnız III




          2.   Fen lisesini kazanan bir öğrencinin "En büyük hayalime ulaştım." diyerek ders çalışma süresini azaltması ve
              notlarının düşmesi.
              Dünya sıralamasında ilk sıraya yükselen Polonyalı Tenisçi İga Swiatek'in "Artık daha çok antrenman yapmam
              gerekli." açıklaması.
              Bu iki durum için yapılabilecek ortak yorum aşağıdakilerden hangisidir?
              A)  Kişi, en büyük mücadeleyi en iyi olana kadar vermelidir.

              B)  Başarıyı sürdürmek başarıya ulaşmaktan zordur.
              C)  Amaca ulaşıldığında çalışma temposu düşürülebilir.
              D) Başarıyı sürdürmek ona ulaşabilmeye göre daha kolaydır.





          3.   Eğitim ana sınıfından yüksek öğretim sonuna kadar bir süreç olarak değerlendirilmelidir. Bu sürecin her aşa-
              ması birbiriyle bağlantılıdır. En küçük kademedeki bir değişim bile yükseköğretime kadar etki edebilmektedir.
              Bu yüzden eğitimdeki sorunların çözümünde sadece o öğretim kademesine odaklanmamak, ondan önceki
              dönemlerde oluşan sebepleri ve sonrasında oluşabilecek olumlu ya da olumsuz etkileri göz ardı etmemek
              gerekir. Bu sorunları en aza indirebilmek için de eğitimin en önemli kademesi olan temel eğitimden başlayarak
              yüksek öğretimin sonuna kadar eğitmen kalitesi, maddi kaynaklar, eğitim-öğretim yöntem ve teknikleri gibi
              eğitimin paydaşlarının birbiriyle uyumlu ve kaliteli olması sağlanmalıdır.
              Aşağıdakilerden hangisi bu metinden çıkarılabilecek yargılardan değildir?

              A)  Eğitim ana sınıfından başlayıp yüksek öğretimin sonuna kadar devam eden bir süreçtir.    SARMAL DENEME 5
              B)  Eğitimin herhangi bir kademesinde oluşan bir olumsuzluk sonraki kademeleri de etkiler.
              C)  Eğitimdeki sorunları en aza indirebilmek öncelikle yüksek öğretimin uyumlu ve kaliteli olmasına bağlıdır.
              D) Eğitim sürecinin her aşaması birbiriyle bağlantılı ve birbirini tetikleyen öğelerden oluşmaktadır.


                                                       33
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39