Page 54 - 8tur_dnm

11. I. Yalnızız. Yapayalnızız. Dilsiziz. Sessiziz. Kimsesiziz. Bırakılmışız. Terk edilmişiz. Arayanımız yok. Soranımız
yok. Ağlamaklıyız.
II. “Çorbanızı bile içmemişsiniz! Rejimde misiniz?” dedi başhemşire gülümsemeye çalışarak kenara çekildi ve
ciddi bir ses tonuyla ekledi: “Bak, seni, kliniğinizde yeni işe başlayacak hemşire hanımla tanıştırayım.”
III. Yerime geçen genç arkadaşım çabuk pes edip komiserlik yapmaktan vazgeçti. Oysa kendine güzel bir
unvan edinmişti.
IV. Hayatın kabalığı karşısında küskünleşsek de bağlayıcı bir ahlak yoksunluğumuzdan dolayı kendimizi, o
kötü davranışların, konuşmaların, hesapların içinde buluruz.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatıcı diğerlerinden farklıdır?
A) I B) II C) III D) IV

12. Yaş grubuna göre sadece kendi kullanımına ait bilişim teknolojileri ürünü olan çocukların oranı (%), 2021
3,6
Oyun konsolu 2,8
4,3
3,9
Akıllı saat 3,7
4,1
14,3
TV/akıllı TV 13,4
15,2
39,0
Cep telefonu/akıllı telefon 22,8
55,5
B lg sayar 46,3
(masaüstü, d züstü veya tablet) 45,5
47,1
66,6
En az b r b l ş m teknoloj s 59,2
74,2
0 10 20 30 40 50 60 70 80
6-15 6-10 11-15
Bu grafikten,

I. Son yıllarda ankette verilen tüm yaş aralıklarındaki çocuklarda oyun konsoluna ve akıllı saate ilgi azalmış-
ken akıllı telefon ve bilgisayara olan ilgi artmıştır.
II. 11-15 yaş grubu bireyler oyun konsolu, akıllı saat, akıllı tv, cep telefonu ve bilgisayar kullanımında diğer yaş
grubu bireylerinden oransal olarak öndedir.
III. 11-15 yaş arası çocukların %50’den fazlası cep telefonu/akıllı telefon kullanmaktadır.

IV. Oyun konsolu 6 -15 ve 6 -10 yaş grubu çocukların en az kullandığı teknolojik üründür.
yargılarının hangisine ulaşılamaz?
A) I B) II C) III D) IV

13. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş bölümünden alınmış olamaz?
A) Teknolojik gelişmelerin insan hayatındaki yansımaları günümüzde çok hızlı görülmektedir. SARMAL DENEME 7
B) Akıllı telefonlar bizim önemli uzuvlarımızdan biridir.

C) Sanatçı, eserleriyle toplumun eğitiminde rol alan en önemli neferlerden biridir.
D) Toplumu eğitmenin başka bir yolu da sanata ve sanatçıya değer verilmesidir.

53