Page 153 - 8mod_tur
P. 153

TEST     Parçada Anlam
             10      Dil ve Anlatım



          1.
                  Öfke; engellenme, istenmeyen sonuçlar ya da beklentilerin karşılanmaması durumlarında orta-
                  ya çıkan doğal bir duygudur. Kontrol edilemediğinde ise olumsuz davranışlara yol açabilir. Yetiş-
                  kinlerde bile baş edilmesi zor bir duygu iken çocuklarda öfke, zaman zaman çok yoğun yaşa-
                  nabilmektedir. Beklemeye tahammül etme becerisi henüz yeterince gelişmediğinden yaşamın
                  ilk aylarında bebekler ihtiyaçlarının hemen karşılanmasını isterler, karşılanmaması durumunda
                  öfkelerini ağlayarak, çırpınarak ifade ederler. Büyüdükçe ihtiyaçlarını ertelemeyi öğrenirler, öfke-
                  yi ve diğer duygularını tanımaya başlarlar.

              Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

              A)  Tanım yapılmıştır.
              B)  Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
              C)  Neden-sonuç cümlesi içermektedir.

              D) Konunun daha iyi anlaşılması için örnek verilmiştir.
          2.   Yazar, metnin bu paragrafında "Anadolu’daki kadınların duygularını ifade etmek amacıyla yazma oyalarına
              çiçek figürleri işlediğini" örneklerle anlatmıştır.
              Buna göre söz konusu paragraf aşağıdakilerden hangisidir?

              A)  Şimdilerde kimilerince gereksiz bulunan geleneksel dantel ve oya işlerimizle ilgili yaptığımız ufak araştırmalar bizleri bir
                hayli heyecanlandırdı. Saymakla bitmeyecek çeşitlilikte isimleri, manaları, duygu yoğunlukları, desen ve renk çeşitleriyle
                âdeta bir sözsüz iletişim araçlarıymış el işleri.

              B)  Geleneksel kültürümüzün en duygu yüklü el sanatlarından biri olan yazma oyalarına, güzel Anadolu’muzun her bir
                yöresinde açan rengârenk çiçekler ilham vermiş. Bu zenginlik; genç kızların, yeni gelinlerin başlarında maharetli eller
                vesilesiyle âdeta yeniden açmış ve hayat bulmuş.

              C)  İşlenen her bir çiçek, farklı konuşur olmuş yazmalarda. Bugün hayal etmekte bile zorlandığımız duygusal bu kurgu,
                atılan her bir ilmekle olağanüstü sisteme dönüşmüş. Mor sümbül aşkı anlatmış; karanfil güzelliği, papatya saflığı, nergis
                gönül acısını…

              D) Samimi duyguların ve hayallerin ilmek ilmek hayat bulduğu motifler; çoğu zaman kendini ailesine, çoluk çocuğuna
                adamış bir annenin ve belki de yüreğinde dinmeyen bir aşk acısı hisseden, sevdiğine kavuşamamış genç kızın hisleriyle
                görünür olmuş dış âlemde.


          3.


                                        Meslek;  kişilerin belli  bir  eğitimle  edindikleri  ve
                                        hayatlarını kazanmak için sürdürdükleri düzenli
                                        ve kurallı faaliyetlerin bütünü olarak ifade edilir.
                                        Meslekler,  gerektirdikleri  nitelikler  ve  sağladıkları
                                        olanaklar bakımından gökte yıldız misali çeşitlilik
                                        gösterir. Meslek seçimi genellikle gençlik çağlarında
                                        yapılır. Genç, ilgi ve yeteneklerine göre uzmanla-
                                        şacağı iş alanının eğitimini alır, hayatı boyunca o iş
                                        alanında veya yan dallarında çalışır ve üretir. İşte bu
                                        yüzden gençlerin meslek seçimi, hayatlarında yapa-
                                        cakları en önemli işlerden biridir ve tüm hayatlarını
                                        etkiler.


              Bu metinde aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?
              A)  Karşılaştırmaya   B)  Tanımlamaya        C)  Benzetmeye         D) Örneklemeye

                                                       153
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158