Page 106 - 8prtjfen_sb_v1

43

3. Aşağıdaki kartlarda bazı değişimler moleküler düzeyde modellenerek gösterilmiştir.

H H O H H H O H H H O H O H H O H
H H O H O H O H H H O H
O H H O H H O H H O
I II
Kartlarda verilen değişimleri inceleyen bir öğrenci, kartlarda gerçekleşen olaylar ile ilgili aşağıdaki tabloyu dolduracaktır.

EVET HAYIR

Maddenin iç yapısı değişti mi?
Yeni maddeler oluştu mu?

Kütle korundu mu?
Maddenin dış görünümü değişti mi?

Öğrenci her iki kart için de tabloyu doğru biçimde doldurduğuna göre, tablolar hangi seçenekteki gibi olmalıdır?
A) I II B) I II C) I II D) I II
EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR EVET HAYIR

4. Bütün maddeler atom veya molekül dediğimiz küçük taneciklerden oluşur. Maddelerin atom veya molekül yapılarıyla ilgili özellikleri-
ne kimyasal özellikler denir. Bir maddenin kimyasal özelliğinin değişmesine kimyasal değişim denir.

Aşağıdakilerden hangisi kimyasal değişime ait bir örnek olamaz?
A) Elimize döktüğümüz kolonyanın bir süre sonra elimizden ısı alarak kaybolması
B) Dişlerini fırçalamayan bir kişinin zamanla dişlerinin çürümesi

C) Uygun sıcaklıkta mayalanan sütün bir süre sonra yoğurda dönüşmesi
D) Annemizin mutfakta tarhana çorbası pişirmesi

5. Aşağıda fiziksel ve kimyasal değişimlere ait bazı örnekler verilmiştir.

Ekmeğin sindirilmesi Etten kıyma yapılması
Mumun erimesi Yoğurttan ayran elde edilmesi
Elmanın çürümesi Şekerin suda çözülmesi
Demirin paslanması Buzun erimesi

Peynirin küflenmesi Odunun yakılması

Verilen örneklerden kaç tanesi fiziksel bir değişimdir?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

106