Page 20 - 8tur_dnm

7. Bir eleştirmenin eserlere yönelik aşağıdaki açıklamalarından hangisi ayraç içinde verilen özellikle
uyuşmamaktadır?
A) Bir eserde anlam bulanıklığı, karışıklık olmamalıdır. Herkes okuduğundan aynı anlamı çıkarmalıdır. (açıklık)

B) Anlatım süsten, zorlamadan uzak olmalıdır. Yabancı sözcükler kullanılmamalıdır. (sadelik)
C) Eserin konusu ya da üslubu hiçbir esere benzememelidir. Okuyan bu farklılığı hissetmelidir. (özlülük)
D) Yazar içinden geldiği gibi olmalıdır. Dili, okuruyla sohbet eder gibi samimi, yapmacıksız olmalıdır. (doğallık)

8. Aşağıdakilerin hangisinde verilen yanıt soruyla uyuşmamaktadır?

A) Gençler, özellikle de ortaokul çağındaki gençler ne tür kitaplar okumalı?
Bunun şu tür, bu tür diye bir cevabı yok. Burada okunan eserde olması gereken ortak nokta fayda olmalı. Eğer bir eser
okuyana edebi, ahlaki, toplumsal ya da bireysel bir ahlak kazandırıyorsa bunun türünün önemi yoktur. Hangi türde
olursa olsun, dil olarak yaşa uygun olması koşuluyla okunabilir.
B) Teknolojinin eğitim hayatında yeterince kullanıldığını düşünüyor musunuz?
Pandemi sürecinden sonra evet. Geçen iki yılla birlikte gerek uzaktan eğitime gerekse bilgisayar temelli öğretime uzak
olan birçok öğretmen bu sürece dahil oldu. Bu birliktelik başta zorunluluk olarak başlasa da zamanla farklılığı ve faydası
görülüp kullanılmaya başlandı. Bu yüzden bu soruya şimdiki yanıtım evet. Ama iki yıl önce sorsaydınız farklı olacaktı.
C) Veli-öğretmen-öğrenci ilişkisi ne düzeyde olmalı?
Öğrenci sadece okuldaki öğrenmeleri ile yetinmemeli. Eğitimin öğretim ayağını iki temel direk sağlamlaştırır: okulda
öğrenilenler, ev tekrarları. Öğrenci okulda ne kadar kusursuz öğrense de belli bir süre sonra öğrendiklerini unutacaktır.
Bunu engellemenin tek yolu da düzenli tekrardır. Tekrar yapmayan öğrencinin başarılı olma şansı yoktur.
D) Bir öğrenci ne zaman mesleğe yönelmeli?
Kişi ilkokulda temel eğitimi alacak. Bu eğitim ilk iki sınıfta en temel düzeyde, sonraki iki sınıfta ise akademik olarak üst
kademelere hazırlık şeklinde olacak. Özellikle son yıl akademik başarıyı ve yeteneği ölçen sınav, uygulama vb. çalışmalar
yapılacak. Bu dört yılın sonunda öğrencinin hangi alanda yetenekli olduğu belirlenip bir üst akademik kademeye ya da
mesleğe yönelik uygulama okullarına yönlendirilecek. Böylelikle akademik ve meslek grupları ayrılacak.

9. Günümüzde hızla artan nüfus ve iklim değişikliği beraberinde kuraklık, hızlı tüketim, doğal kaynakların tüken-
mesi gibi insan hayatını tehlikeye sokan durumların oluşmasına sebep olmuştur. Bu durum tarım alanlarını
verimli kullanmayı zorunlu hâle getirmiştir. Birim alandan alınan verimi yükseltme çabaları da çeşitli bilim dal-
larının doğmasını ve gelişmesini sağlamıştır. Biyoteknoloji, genetik mühendisliği, moleküler biyoloji gibi bu
alanlar, başta tarım olmak üzere farklı alanlarda verimi en üst seviyeye çıkarmıştır.
Bu paragrafta,

I. Bazı bilim dallarının ortaya çıkış sebebi
II. Tarım alanlarını verimli kullanma zorunluluğunun sebebi SARMAL DENEME 3
III. Nüfusun artmasının sebebi
bilgilerinden hangilerine yer verilmiştir?

A) Yalnız I B) I-II C) II-III D) Yalnız III

19