Page 123 - 8_sf_Tane Tane Türkce Defter Kitap

Paragrafın Yapı Özellikleri | Tane Tane TEST – 3

1. I. Bu zannın aksine, çocuklar daha küçük yaşlar- 3. (I)“Cahil cesur olur.” derler, çok doğrudur. (II)Zira
dan itibaren yanlarında konuşulanları anlama- etine buduna, bilgisine görgüsüne bakmadan
ya başlarlar. boyunu aşan işlere heves eder, her göreve talip
II. Hatta bebekler bile kelimelerin anlamlarını olur, her makamda gözü vardır. (III)“Bilgim, gör-
tam bilmeseler de anne babalarının konuşma güm, yeteneğim bu işi yapmaya yeter mi?” diye
sırasındaki duygu ve davranışlarını fark edebi- düşünmek aklına gelmez. (IV)Efendim hikâye
lirler. bu ya, bir fare ile bir deve birlikte yola koyulurlar.
III. Günümüzde insanlar arasındaki iletişim hak- (V)Fare bir punduna getirip devenin yularını eline
kında elimizde birçok bilgi olmasına rağmen alıp önden kurula kurula giderken deve de tabi-
bu bilgi, çocuk yetiştirmede maalesef yeterin- atındaki yumuşaklık ve mülayimlik sebebiyle ses
ce kullanılamamaktadır. etmeden onunla yürümeye başlar.
IV. Çevremize baktığımızda ebeveynlerin çocuk- Yukarıdaki paragraf ikiye bölünmek istense
larıyla konuşmalarında ciddi yanlışlar yapabil- ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
diklerini ya da “Zaten anlamıyor.” düşüncesiyle
yanlarında konuşulmaması gereken konuları A) II B) III C) IV D) V
konuştuklarını görmemiz mümkün.
Yukarıdaki cümlelerden anlamlı bir metin oluş-
turulmak istense sıralama nasıl olmalıdır?
A) I – III – IV – II B) III – II – I – IV 4. (I)Greyfurt, içeriğinde bulunan yüksek orandaki
C) III – IV – I – II D) I – II – IV – III C vitamini sayesinde iyi bir antioksidandır. (II)Bu
özelliğiyle kansere karşı iyi bir savaşçıdır. (III)Ayrı- TANE TANE ÇÖZ
ca kalp ve damar dostudur. (IV)Çeşitli hastalıklara
karşı ilaç kullanan kişiler, bu şifalı meyveyi daha
dikkatli tüketmelidirler. (V)Düzenli tüketilen grey-
furt; diş eti kanamalarını yok eder, gözleri dinlen-
dirir, kolesterolü dengeler.
Paragrafta numaralanmış cümlelerden hangisi
konu bütünlüğünü bozmaktadır?

2. Bazen mutlu olabilmek için bir şeyler yapmak A) II B) III C) IV D) V
değil, yapmamak yetiyor. Gerek düşünce ve gerek-
se davranış değişiklikleri mutluluğun yolunu bize
açmaktadır. Duygu durumumuz, düşünce şekli- 5. (I)Bugünlerde cadde ve sokaklarda pişirme tez-
mizden oluşur. ------------------------------------------- . gâhlarından yükselen nefis kestane kokularını
Düşünce şeklimiz, bizim yaşam tarzımız ve hayata kışın en lezzetli habercisi sayabiliriz. (II)Üzerlerine
bakış açımızdır. Düşünme şeklimizi gözlük olarak birer çizik attıktan sonra pişmesini sabırsızlıkla
farz edersek hayatımızdaki her şeyi gözlüğümü- beklediğimiz “sobada kestane kebaplar” pek çoğu-
zün numarasına göre görürüz.
muz için mazide kalsa da şimdilerde tavalar da bu
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdaki cümle- amaca hizmet ediyor. (III)Zira uzmanlar kestanenin
lerden hangisi getirilmelidir? faydalarını saymakla bitiremiyor. (IV)Her ne kadar
aynı lezzeti yakalayabilmeniz mümkün görünme-
A) Nasıl düşünürsek öyle hisseder, nasıl hissedersek de
öyle davranırız. se de yine de kestanenin şifasından mahrum kal-
mamak gerekiyor.
B) Aslında ne düşündüğümüz değil, niçin düşündüğü-
müz önemlidir. Yukarıdaki paragrafı oluşturan numaralanmış
cümlelerden hangi ikisi yer değiştirirse anlam
C) Ne düşünürsek düşünelim, olacak şeylerin önüne bütünlüğü sağlanmış olur?
geçmeye imkân yoktur.
A) I ve III B) II ve III
D) Düşüncelerimiz değil, hislerimiz bizi yönlendirir
çoğu kez. C) II ve IV D) III ve IV

123