Page 128 - 8_sf_Tane Tane Türkce Defter Kitap

BÖLÜM

1

Metin Karşılaştırma

3 4
Aşağıdakilerden hangileri bu metinlerin ortak Metinlerde sözü edilen çocukların benzer ve
özelliklerindendir? Bulup  işareti ile belirleyi- farklı yönlerini yazınız.
niz.

Ali, güler yüzlü ve sevecen bir çocuktur. Daha ilko-
Ergenler ve çocuklar, psikolojik olgunluğa henüz eriş-
memiş olmaları nedeniyle, internet bağımlılığı karşı- kula gitmesine rağmen yaşından beklenmeyecek
sında en savunmasız risk grubunu oluşturuyor. Bu yaş- bir olgunluğa sahiptir. Arkadaşları da Ali’yi çok sever.
larda aşırı internet merakı, aile ve arkadaş ilişkilerinde Hemen herkes onunla oynamak ister. Ali, büyüklerine
bozulmalara yol açmakla birlikte sosyal yaşamı alt üst karşı da çok saygılıdır. Özellikle öğretmenleri Ali’yi çok
ediyor. Zira araştırmaların en can alıcı bulgularından beğenir. Dersleri çok iyi olan Ali, “Büyüyünce ne olmak
biri internet bağımlılığı ile depresyon arasında anlamlı istersin?” sorusuna daima “Öğretmen olmak istiyorum.”
bir ilişkiye işaret ediyor olması. Bilimsel bir araştırmaya diye cevap verir. Ali’nin bir de Ayşe isimli bir kız kar-
göre internette kalma süresiyle depresyon düzeyi ara- deşi vardır. Ayşe henüz dört yaşındadır ama ağabeyine
sında önemli bir etkileşim söz konusu.
daha şimdiden pek bir düşkündür. Çoğu zaman Ali,
kardeşiyle ilgilenir. Onunla oyunlar oynar, parka götü-
Doğal ve yoğun kokularıyla içimizi ferahlatan gül rür. Böylece annesine de faydalı olduğunu düşünür ve
yaprakları, atalarımızdan miras kalan tecrübeler ve mutlu olur.
bilimsel olarak doğruluğu kanıtlanmış veriler ışığında
günümüzde de şifa dağıtmaya devam ediyor. Cildimi- Yılmaz, Atatürk İlkokulu 4. sınıf öğrencisidir. İcat yap-
ze tazelik ve canlılık kazandıran, cilt enfeksiyonlarının maya bayılır. Evde ne kadar radyo, telefon, küçük ev
tedavisinde kullanılan gül sularının sağlık açısından aleti varsa mutlaka Yılmaz’dan nasibini almıştır. Oku-
bilinen faydalarına her gün yenileri ekleniyor. Yapılan
son araştırmalarda; uyuduğumuz odada, gül veya gül mayı çok sever, özellikle de bilimsel dergileri. O yüz-
esansı bulundurmanın gün içerisinde öğrenilen bilgi- den pek çok aylık bilim dergisine abonedir. Yılmaz’ın
lerin belleğe yerleştirilmesinde ve hafızada daha uzun bir de küçük erkek kardeşi vardır, adı Can. Yılmaz, kar-
süre kalmasında olumlu etkiler bıraktığı ortaya konul- deşini çok sever, ona çok düşkündür. Daha dört yaşın-
muş. Bununla birlikte kısa süreli de olsa gül koklama- da olmasına rağmen şimdiden kardeşine teleskopla
nın, hafızayı kuvvetlendirmede ve unutkanlığın gide- ayı, yıldızları seyrettirir. Yılmaz daha şimdiden ileride
rilmesinde faydaları tespit edilmiş. ne olacağını belirlemiştir: bilim adamı. Bunun için çok
çalışması gerektiğini bilir. Önüne çıkan engeller karşı-
Açıklayıcı anlatımdan faydalanılmıştır. sında yılmaması gerektiğini de… E, adı “Yılmaz” olan
bir çocuk zorluklar karşısında yılar mı hiç?
Atasözleri kullanılmıştır.
Tanımlara başvurulmuştur.
Benzer Yönleri:
Benzetmelerden faydalanılmıştır.
………………………………………………
Ortaya konulan görüşler bilimsel araştırma sonuç- ………………………………………………
larına dayandırılmıştır.
………………………………………………
Deyimlere yer verilmiştir.

Betimleme yapılmıştır.
Farklı Yönleri:
Alıntılardan faydalanılmıştır. ………………………………………………

Sayısal verilere yer verilmiştir. ………………………………………………
………………………………………………
Karşılaştırmalara yer verilmiştir.

128