Page 130 - 8ogtur_sb

5. Yazarlığı bana aşılayanların başında dedem gelir. 7. Ahmet Parlayan ismini muhtemelen hiç duyma-
Onu okumadan gördüğüm zamanlarda ya yemek mışsınızdır. Yazdığı iki romanla edebiyat dünya-
yerdi ya da uyurdu. Bunların dışında dedemin sının parlayıp sönen - söndürülen mi demeliyim-
elinde kitap olmayan bir anını hatırlamıyorum. yıldızlarından biridir Parlayan. Kalıcı olamamasının
Hatta çoğu zaman konuşmadan sessiz sessiz nedenini yetenek kısıtlılığı kavramıyla açıklamak
yemek yemesini “Galiba okuduklarını düşünüyor.” Parlayan’a yapılacak en büyük kötülüktür. Çünkü
diye yorumladığım aklıma geliyor. Dedemin bu bu iki roman ve Parlayan’a yapılan teklif, yetene-
kitapseverliği beni “Dedemin okuyacağı kitapları ğinin açık kanıtıdır. Ben bu teklifin yazılı belgesini
ben yazmalıyım.” düşüncesine itti. Gerçi dedemin de gördüm. “Ülkende hiç mi kötü işler olmuyor,
ömrü yazdıklarımı okumaya yetmedi ama şu anda romanlarında bu konuların üzerinde durursan
bile onun için yazdığımdan adım gibi eminim. dünya edebiyatının sayılı yazarları arasına girer-
Bu metinde yazarın asıl anlatmak istediği aşa- sin.” şeklinde Türkçeye çevrilebilecek bir belge
göstermişti bana. Tabii çizgisini değiştirmedi Par-
ğıdakilerden hangisidir?
layan. Ödün veremeyeceği tek konu ülkesiydi. Ne
A) Dedesinin yazarlığındaki etkileri olduysa ondan sonra oldu. Eserlerinin çevirileri

B) Dedesini örnek aldığı ile ilgili yapılan anlaşmalar birer birer feshedildi
önce. Daha sonra da yeni eserlerini yayımlayacak
C) Dedesinin günlük yaşantısı yayınevi bulamadı. Gazetelerden de silindi adı bir
D) Dedesini çok sevdiği zaman sonra. Zaten kendisi de bu yaşadıklarından
sonra küsmüştü hayata.
Bu metinde Ahmet Parlayan’ın hangi özelliği
üzerinde durulmuştur?
A) Türkçe sevgisi B) Vatanseverliği

C) Duygusallığı D) Yeteneksizliği
OMAGE

6. Kitabı bitirdiğimde arkama yaslandım. On iki gün 8. Her konuda oğlumun görüşlerini dikkate alırım.
boyunca bu kitabı okumuştum. Vaktimi belki baş- Berberde nasıl tıraş olması gerektiğine, hangi giy-
ka bir kitabı okumakla belki de ailemle geçirecek- sileri giyeceğine, hangi oyuncaklarla oynayacağı-
tim ama ben bu kitabı okumayı tercih etmiştim. na hatta kimlerle arkadaşlık yapması gerektiğine
O halde neydi bu kitaba bunca vaktimi ayırmama hiç karışmam. Benden duyduğu tek öğüt cümlesi
sebep? Kitaptan bana kalan; kısa kısa cümleler, sık “Şu kitabı mutlaka okumalısın, çok güzel bir hikâye
sık başvurulan betimlemeler ve birçok eş anlamlı anlatıyor.” olmuştur. Böylelikle sıkmadan, hisset-
sözcüğün aynı cümlede geçmesiydi. Değmiş miy- tirmeden iyiliğe, güzelliğe, estetik zevke sahip
di? Evet, dersem şaşıracaksınız biliyorum. Çünkü olmasına çalışırım. Kararlarını alırken de okuduğu
size sözünü etmediğim güzelliklerden aldığım kitaplardan izler bulmak haklılığımı kanıtlıyor. Bu
haz, saydığım eksikliklerden kat kat fazlaydı. yöntemin çağımız çocuklarında çok etkili olduğu-

Bu metinde sözü edilen eserin eksik bulunan nu tecrübemle söyleyebilirim.
yönü aşağıdakilerden hangisidir? Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Üslubu A) Çocukların kararlarına karışmamak gerektiği
B) İçeriği B) Modern çağ çocukları
C) Hedeflediği kitle C) Çocukları okuduklarıyla yönlendirmek
D) Yazılış süreci D) Arkadaş seçiminin önemi

130