Page 188 - 8modA_mat
P. 188

3.   Özcan Bey, LGS'ye hazırlanan oğlu Fatih'i motive etmek için sayısal derslerden Fatih'in çözdüğü beceri
               temelli soru sayısına göre bir puan sistemi ve bu puanlara karşılık alabileceği hediyeleri belirlemiştir.
               Puanlar günlük olarak toplanmakta ve bir hafta sonunda 7 günlük ortalamasına göre hediye kazanıl-
               maktadır.
                               Puan Cetveli                                   Hediye Cetveli
                        Soru Sayısı       Puan                        Ortalama Puan     Hediye
                         0 < x < 50        50                           0 < x < 40     Hediye yok
                        50 ≤ x < 100       80                           40 < x ≤ 70      Yemek
                       100 ≤ x < 150      120                          70 < x ≤ 110   Sinema Bileti
                          150 ≤ x         150                            110 < x      100 ¨ Harçlık
               Fatih'in derslerden çözdüğü beceri temelli soru sayıları günlük olarak tabloda verilmiştir.


                                      Günler           Matematik          Fen Bilimleri

                                     Pazartesi             20                  27
                                       Salı                35                  36
                                     Çarşamba              50                  21

                                     Perşembe              60                  62
                                      Cuma                 80                  40
                                    Cumartesi              65                  75

                                      Pazar                53                  62
               Buna göre, Fatih bir haftalık performansına göre hangi ödülü kazanabilir?

               A) Ödül kazanamaz      B)  Yemek              C) Sinema Bileti      D) 100 ¨ harçlık


           4.


















                             (2x+1) cm               (3x–2) cm              Şek l–III
                              Şek l–I                 Şek l–II
               Şekil-I'deki bir ayrıtı (2x+1) cm olan küp ile Şekil-II'deki bir ayrıtı (3x–2) cm olan küp Şekil-III'teki gibi üst
               üste konuyor.

               Uzunluğu 25 cm olan bir çivi mavi küpün üstünde dik olacak şekilde çakıldığında çivi mavi küpten geçe-
               rek kırmızı küpe girip dışına çıkmadan içinde kalıyor.

               Verilenlere göre x'in alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
               A) 4                   B)  5                  C) 6                  D) 7

                                                        188
   183   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193