Page 229 - ULUSAL ANTALYA MATEMATİK OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI VE ÇÖZÜMLERİ
P. 229

228                                  Ulusal Antalya Matematik Olimpiyatları


             8. 5 ≤ n ≤ 2005 aralı˘ gındaki kaç tane n tamsayısı için
                                                    
                                                    
                                                2     
                                     n−  =       −  
                                          
                                         2       3    6
             e¸sitli˘ gi sa˘ glanmaz? (Burada, db|x|ce ile x sayısının tam kısmı gösterilmektedir.)
                               »¹ ¯  ¯ º¼
                        l j ¯ ¯ km    l j ¯ ¯ km
                               ¯ 2 ¯
                                       ¯  ¯
                         ¯  ¯
             Çözüm :  − ¯ ¯ =  ¯  ¯  − ¯ ¯ denkleminde  =6+ (0 ≤  ≤ 5) yazılırsa,
                          2    ¯  3  ¯  6
             problemdeki e¸sitlik,
                                           »¹ ¯  ¯ º¼                 »¹ ¯  ¯ º¼
                                                                  m
                                l j ¯ ¯ km           l j ¯ ¯ km  l j ¯ ¯ k
                                           ¯ 2 ¯     ¯  ¯     ¯  ¯  ¯ 2 ¯
                                ¯  ¯
                   6 +  − 3 − ¯ ¯ =4 +  ¯  ¯  −  − ¯ ¯ ⇔  − ¯ ¯ =  ¯  ¯
                                 2         ¯  3  ¯     6         2    ¯  3  ¯
             ¸ sekline dönü¸sür.  =0 1 2 3 4 5 için kontrol edilirse, yalnız  =1 halinde e¸sit­
             lik sa˘ glanmaz. Demek ki, problemdeki e¸sitlik  =6 +1 ¸seklindeki sayılar için
             sa˘ glanmaz. 5 ≤  ≤ 2005 aralı˘ gındaki 6 +1 ¸seklinde olan sayıların sayısını
             bulalım.  1 =7 =6 olmak üzere, aritmetik dizinin  terimi formülünden,
               =  1 +( − 1)  =7 + 6 ( − 1) = 6 +1 olur. 2005 = 6 +1 e¸sitli˘ ginden
              = 334 olarak bulunur.
             9. 5 aynı kalem, 7 aynı defter ve 9 aynı silgi iki çocuk arasında kaç farklı ¸sekilde
             payla¸stırılabilir? Not: Çocuklardan bazılarının hiçbir ¸sey almadı˘ gı durumlar da
             sayılacaktır.
             Çözüm : 5 kalem 6 farklı ¸sekilde da˘ gıtılabilir: Çocuklardan biri 0,1,2,3,4,5 sayıda
             kalem alabilir. Benzer olarak, defter 8 ve silgi 10 farklı ¸sekilde payla¸stırılabilir. O
             halde, çarpım kuralına göre, tüm farklı payla¸stırmaların sayısı 6·8·10=480 olarak
             bulunur.

             10.  ABCD dikdörtgeni     [EF ] do˘ gru parçası  A  .     2   E   D
             boyunca ¸sekildeki gibi katlanmı¸stır.                     .  A'
                                                            2
                  |AB| = |AE| =2  ve |BF | =1 
                            0
             oldu˘ guna göre |B G| kaç birimdir?            B  .     1   F   . G   C
                                                                   B'
             Çözüm :    [], [] ve [  ] do˘ gru  A  .    2  E              D
                                            0
                                          0
             parçalarını uzatarak, kesi¸sme noktasına  diye­          . A'
             lim.                                     2

             | | =  olsun. Bu durumda,               .   F    G
               0
                                                      B     1                   C
                                p                             1    .    x
                                   2
                         || =    +1                         B'
             olur.  ve  üçgenlerinin benzerli˘ gin­
             den, || =2 = | | bulunur.
                               0
                                                      O
   224   225   226   227   228   229   230   231   232   233   234